[摘要] 部刚出新政策，从幼升小到高考全面改革！,
三、幼升小、 、中考择区、 重要，择班同样更重要了。
教改前择区、 主要的是获得更多的 资源，教改后择班的重要性会被进一步强化。
教改后 、初中弱校、强校间的差异被生源 的大化均等性所弱化，趋同性变得越来越明显。
高考考试制度变为“3+3”、学业水平考试、综合素质评价和自主招生四者的结合。
其中重要的3+3和学业水平考试这两项，反映在 中必然的 选择是：不久北京及的中 都将展开“分层 ”和“走班制”，这就会出现“同班不同学”的现象，因此，未来一个学生进了任何 除了获得这所 的名头外，要想得到更大的好处关键在班级的选择上，而班级的选择虽然是自由的但却是完全按照分数进行的，不同分数的班讲课的难度、进度、师资、教材、考题、生源等都是不同的。
所以，教改后你进了什么 相比较教改前已经不那么重要了，而能够进什么班将起更关键和直接的作用。家长们不要再被名校的光环所笼罩了，此名校已非彼名校， 生态环境已经完全改变，我们的思想观念要彻底转变了！
四、培养孩子各方面兴趣要常态化，放弃功利化导向，越早越好。
虽然以后的高考取消了文艺、科技、体育等特长生的 加分，这些兴趣爱好似乎都不再重要了，其实这是重大误解！
家长们必须要了解到
多两年以后，高考录取将不再区分一本、二本、三本，甚至连考试大纲也要取消，大学的录取将完全按照专业进行，学什么样的专业与孩子的兴趣、爱好直接相关，人学自己喜欢的、感兴趣的，干自己喜欢的、感兴趣的就充满乐趣也更容易成功、成才。
要想知道自己的孩子对什么感兴趣，就要从 开始进行常态化发现和培养。
原来很多家长带孩子学文艺、科技、体育特长主要是为了 ，功利性很强，现在功利性因为 模式和 校的缘故已经被极大弱化了，但与孩子的前途、未来的关系却被强化了，所以学特长的出发点、目的都会不一样了，后者变得更重要了，越早发现孩子的兴趣、特长所在，家长就会越轻松、越坦然、越自信，孩子今后的出路也越平顺。
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